一、事件概述
自2004年起,教育部就明确提出叫停“炒状元”,但收效不大。23日,教育部再次要求各地教育部门不要对高考考生成绩进行排名,不要公布更不要炒作高考“状元”。然而,目前,“状元”仍是录取期间全国最引人注目的话题,各地高考“状元”炒作仍热度不减。
值得欣慰的是,一些地方对此已进行了积极的探索。例如山东从今年起高考成绩数据由省里统一掌握,不再向市县发布,高考信息只用于本人填报志愿和录取招生;广东不再公布高考“状元”,对前十名考生只通知其“成绩排在前十”……这些举措,是对教育上的人才评价机制的纠偏,更为素质教育的全面推进营造好的氛围。我们期待,更多地方能跟上这样的脚步,素质教育的观念能更加深入人心。
二、模拟题
自2004年起,教育部就明确提出叫停“炒状元”,然而,近年来,“状元”仍是录取期间全国最引人注目的话题,各地高考“状元”炒作热度不减。今年山东和广东等地均实施了不再公布高考状元的举措,对此,你怎么看?
三、参考解析
近年来,每到高考成绩出来之际,“高考状元”都被媒体、学校甚至当地的政府部门热炒,愈演愈烈,给我国的素质教育的进步造成了不良的影响。今年山东和广东等地均实施了不再公布高考状元的举措。对此,我的看法如下:
社会上之所以出现热炒高考状元主要原因为:社会各相关主体,如学校、媒体、厂商等为了各自的利益,热衷于状元炒作;一些地方政府视高考状元为最大的教育政绩,不惜拿出数万、数十万元资金搞锦上添花,进行重奖;相关名校上演重金抢状元大战,录得高考状元后,还会到处张扬,以抬高自身身价。这种状元被热炒的情况一方面使各个状元自身的生活受到了影响,另一方面对社会,特别是对青少年造成“唯分数论”错误认知的树立。不利于我国教育的长期健康发展,不利于培养综合素质全面的人才,长远来说会影响我国经济社会发展的后劲和前景。因此,国家明确叫停“炒状元”。
对山东、广东等地不公布高考状元的举措对于抑制“炒状元”是一种尝试,应给予肯定。但是,此举对于制止“炒状元”之风,并不是根本之策。
要制止“炒状元”之风,我们可以从以下几点着力:
一是教育部门要出实招,既要禁止中学利用状元进行招生宣传,也要叫停高校比拼奖学金抢状元的行为,谁违规,那就严惩不贷。
二是要多部门共同行动,一齐出手,来封杀状元风,譬如上级政府要严禁地方政府动用财政资金重奖高考奖元;新闻出版及宣传部门要严禁媒体发布状元或且是“疑似状元”信息,更不能发布任何形式的“状元广告”。
三是我国要加快推进素质教育的步伐,尽快转变应试教育。只有这样,“状元风”才难以再刮起来!素质教育才能得以发展,我国的教育事业才能可持续。
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