国家公务员面试真题详解及实例点评
2013-01-10 17:23:46   来源：   评论：0 点击：

【试题】小吴原来非常优秀，在找到了一个心仪的岗位后逐渐放松了自己。若干年后，开同学会时，她发现自己已经比不上原来的一些同学了。对此，你认为小吴应该如何保持优势，如何进行提高，谈谈你的看法？

　　【试题分析】

　　[考点]本题中关键性信息是“原来非常优秀”、“放松了自己”、“比不上原来的一些同学”、“保持优势”、“进行提高”，它们之间的逻辑关系是：一个人因为“放松了自己”而不再优秀、落后了、比不上自己原来的同学了的人，该如何采取措施提高自己。因此本题的考点可以归纳为“一个原本优秀的人因为懈怠而退步，如何才能再次提升”，核心是考察应试者在工作中如何能不放松不懈怠，永葆激情，不断追求卓越。

　　[重点难点]重点和难点是明确指出小吴退步的原因后，要能够提出切实可行的解决问题的措施。当然具体措施是什么，可以见仁见智，只要言之成理，言之有物，自圆其说即可。这也体现了面试题的特点，一方面核心要点是相对确定的，不能偏离，否则就是答非所问，而另一方面对要点如何展开又可以有自己的发挥空间。

　　[疑点]教育专家认为，本题存在以下疑点，一是小吴落后于自己同学的原因是否可以归结为丧失了忧患意识，诚然，这一思路是可行的，但问题的关键是，我们担心很多考生的思路会严重趋同，甚至所用的表达方式都相似，甚至可以想见很多考生会用到“生于忧患，死于安乐”这一成语。这就不免会沦为模式化，拾人牙慧，很难给考官留下深刻的印象，甚至成为“反套路”的牺牲品。在这种情况下，考生能否取得考试成功就不完全取决于自己，而是取决于竞争者的表现，从而就会陷于被动。二是，是否可以将“小吴应该如何保持优势”理解为“小吴一定要超越，或领先于，或比得上”自己的同学。我们认为此处存在“命题陷阱”，小吴保持优势，不能理解为超越自己的同学，而应该是超越自我，同学间可以相互激励共同进步，但不是竞争关系。三是，是否有必要对小吴在哪些方面“比不上自己的一些同学”进行列举、分析。我们认为这不是本题考察的重点，如果在此处阐释过多有喧宾夺主之嫌，也容易考官造成不善于发现问题关键点的印象，从而影响成绩。

　　【实例点评】

　　对于小吴的情况，我觉得应该全面看待，具体分析。（本题重点因该是如何解决，而不是“看待和分析”）首先，她认为她比不上自己的同学，是体现在哪些方面。（如前所述，这样展开思路并不合适）。

　　大学毕业后，每个人的择业观不同，选择的方向也不同。有人进入公司，为生活打拼，为创造GDP而努力；有人进入学校，成为教师，为培养人才而奉献自己的热情和青春；有人选择公职领域，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。李素丽作为一名售票员，发扬“一心为乘客，服务最光荣”的行业精神，钻研业务，爱岗敬业，全心全意。汪家社在武夷山奋战25年，克服种种困难，发现了“汪氏新菌蚊”等三种新的昆虫，“武夷山模式标本记录”已收集300种，“武夷山昆虫名录”也已收集昆虫资料4000多种。村官沈浩在安徽凤阳小岗村兢兢业业，鞠躬尽瘁，直到倒在工作岗位上。从某个角度上看，他们只是同龄人中平凡的一员，但从另一方面，他们的敬业和奉献精神则闪耀出动人的光芒。

　　在社会上，每个人的价值是不同的，评价价值的尺度也是不同的。梵高活着的时候穷困潦倒，最后选择了自杀，而在他死后20年，他的画的价值才被人发现，他的成绩被后世的人们缅怀。（即便是，沿着“她比不上自己的同学，是体现在哪些方面”的思路展开，以上两段也是与主题脱节，举李素丽、汪家设、陆浩的例子更是“嘴里长脚”，“驴唇不对马嘴”，不知所云。）

　　如果小吴觉得自己在经济收入上比不上原来的一些同学，我觉得她大可不必为此而感到困扰。如果她觉得学术成就上比不上原来的一些同学，术业有专攻，她也不必为此而妄自菲薄。

　　对于小吴来说，最要的是，她是不是喜欢她目前的岗位，是不是热爱她的工作。如果她是在自己喜欢的岗位上做自己热衷的工作，那她就可以无愧于心。（题干已经交待得很清楚小吴找到一个“心仪”的岗位，就没有必要再去假设她是否喜欢、热爱自己工作了）
但人在心仪的岗位上是不应该放松对自己的要求的。逆水行舟，不进则退。在取得一定的进步后，她不应该把成绩当成一个终点，而应该成为继续进取的起点。（这几乎是唯一可取的一段）

　　就我个人的心得，想在生活、事业中保持优势，要慎思、慎独、慎行，严于律己，宽以待人，和以处众。（“慎思、慎独、慎行，严于律己，宽以待人，和以处众”，并不能成为“保持优势”的支撑，将前者作为实现后者的措施并不欠当。）

　　【解题思路】按照提出问题、分析问题、解决问题的基本逻辑规律，教育专家建议，首先点明小吴存在的问题，即小吴落后了，退步了，然后简要但又明确的指出小吴退步的原因就是“放松了、懈怠了、不思进取了”，一个原本优秀的人未能慎终如始。因为这是一个“怎么办”类的试题，因此提出问题和分析问题都要相对简短，重点要放在解决问题上，即“进行提升”的措施上。首先指明小吴进行提升的关键不是超越别人，而是战胜自我。然后分别从“思想”，即自我反思，及“行动”，即勤勉力行，两个方面展开论述。最后提出期待，希望小吴既不要因为优秀而懈怠，也不要因为退步而气馁，关键是有不断追求卓越。

　　【参考答案】

　　【提出问题、分析问题】“因为奋斗，所以优秀”，优秀一定是因为努力过，奋斗过，是不断学习、锻炼的结果。能找到心仪的岗位也恰恰是其奋斗的结果。

　　遗憾的是，小吴在自己心仪的岗位上，在良好的平台上，不懂得“慎终如始，则无败事”，而是陷于安乐窝中，不能自拔，不思进取，这是造成小吴和他的同学们差距拉大的根本原因。

　　【解决问题】

　　[提出措施]“安以动之徐生”，在安稳的环境下，只有采取切实的行动，才能不断进取。“胜人者有力，自胜者强”，小吴要想提高，关键不在于他要超越别人，在自己的同学中保持优势，而在于战胜自己，正如福克纳曾说过：“别自寻烦恼的只想比你同时代的人或是先辈们出色，试着比你自己更出色吧。”首先，小吴要进行深刻的反思，正视自己的缺点和不足，反求诸己，不怨天不尤人，从懈怠的状态中解脱出来。其次，“强行者有志”，确定了目标之后就要勤勉力行，将思想转化成行动，将行动转化成成果，加强学习，强化锻炼，不断提升。再次，“不失其所者久”， “优秀是一种习惯，而不是一种行为”，只有始终保持一种勇于进取的奋斗精神，才能将锻造出自己良好的习惯和优秀的品格，永远保持一种优秀的状态。

　　[总结提升]人生是终点不确定的长跑，而不是终点已经确定的短跑，起点的优势并不意味着永远的优势，中途的劣势也并不意味着永远的劣势。希望小吴能做到“路漫漫吾将上下而求索”，每日三省吾身，“不动摇、不懈怠、不折腾”，永葆激情，不断追求卓越，成为一个曾经优秀，以后更优秀的人。

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