一、财务

1、根据财务财务部工作要求，健全和规范分校财务工作，严格按照规范格式报销和申请资金。

2、做好分校学员表的学费核对，以及和总部确认学费进入总部账户，核对学员资料特别是协议班资料是不是完整。

3、做好分校退费的审核工作，确保资料完整，情况属实。

4、每个月做好分校财务数据分析，核算分校利润，计算提成和奖励。

5、做好学员协议、收据、pos机等财务文件的管理工作

6、记录分校员工考勤，向师资部上报老师的课酬

7、每个班级开课当天下午在钉钉系统提交开课上报，拍摄开课照片上传，并对老师上课情况评价。

二、市场人员

1、负责全省公务员、事业单位、教师、选调生、银行、医院、大学生村官、遴选等考试的笔试和面试现场宣传，提前设计好单页和准备好物资，确保宣传活动扎实有效。

2、负责高校校园代理的招募、培训、考核工作，确保学校海报天天见墙，每个月最少进入宿舍发一次考试宣传单页，每个月至少在学校组织一次公开课或者免费课，确保华政品牌深入学生心中。

3、确定一个专人负责微信公众号、分校网站、QQ群、直播课程等网络平台，及时发布招考资讯、课程简章、学员咨询等

4、根据考试安排深入各地级市和县城开展招生宣传和报名工作，独立负责一个地级市或者县城的招生和开课工作。

三、课程顾问

1、负责全省公务员、事业单位、教师、选调生、银行、医院、大学生村官、遴选等考试的笔试和面试课程的招生咨询工作，认真专业接待学员的各类问题，协助学员完成课程报名手续，并做好学员表等报名资料移交财务部审核。

2、认真做好市场部拿回的各类意向电话回访工作，并添加个人工作微信，保持和学员的长期沟通联系，以及做好老学员的维护工作。

3、负责分校网站、微信等网络平台的文章发布和维护

4、协助市场部做好一些大型考试的网络和现场宣传工作

（6）新媒体运营专员

1、根据公司发展需要策划并制定企业微信、直播课程营销策划，提高企业品牌知名度；

2、深入了解微信、直播课程等新媒体特点及推广模式，整合渠道资源，负责微信、直播课程、网站、QQ群等新媒体渠道的营销推广及相关对外合作；

3、更新及维护官方直播课程、微信，主动挖掘用户兴趣点增加粉丝数，提高关注度；

4、做好微信、直播课程、QQ群等渠道的学员咨询，提高学员的转化报班率；

公考面试培训师

职位描述（职责）：

①职位描述 1、负责公务员考试《面试》培训面授班教学及培训班后续的学员答疑等作；
② 2、负责公务员考试《面试》的教学研究，着力进行命题趋势及解题技巧以及新的教学方法与教学技巧的研究；
③ 任职条件 1、硕士、博士、博士后（在读亦可） 2、熟悉公务员考试命题思路，能透彻分析考试规律、特点、重点、趋势及备考、应考方法；
④ 3、语言表达能力强，普通话标准，反应迅速，思维敏捷，分析问题有一定深度；
⑤ 4、有自己独特的授课风格，能有效掌控现场气氛，积极引导学员思路，充分调动学员学习积极性；
⑥ 5、有公务员考试培训类机构老师从业经验，或有公考命题及阅卷经验者优先。

《申论》教师

职位描述：

①1、负责公务员考试培训《申论》面授班教学及培训班后续的学员答疑等作；
② 2、负责公务员考试的教学研究，着力进行命题趋势及解题技巧以及新的教学方法与教学技巧的研究；
③ 任职条件 1、硕士及以上学历，知识丰富，功底深厚，博士优先；
④ 2、对公务员面试考试有较为深入的研究，能够独立授课，有相关科目授课经验者优先考虑；
⑤ 3、熟悉国家公务员考试和地方公务员考试，熟悉历年考试真题，能够透彻分析考试规律、特点、重点、难点、趋势及备考、应考方法；
⑥ 4、有较强的课堂驾驭能力，能够吸引学生的注意力；
⑦ 5、熟练使用现代教学仪器设备，具备丰富的处理教学现场问题的能力；
⑧ 6、热爱教师职业，具有良好的道德修养和强烈的授课热情；
⑨ 7、有高校教学经验特别是有公务员培训经验的优先。

《行政职业能力测试》教师

职位描述：

1、负责公务员考试培训相关模块的面授班教学及培训班后续的学员答疑等；
2、负责公务员考试模块的教学研究，着力进行相关版块命题趋势及解题技巧研究，以及新的教学方法与教学技巧的研究；

任职条件
1、硕士及以上学历，知识丰富，功底深厚，博士优先；
2、对行政能力测试，特别是对（数量关系/语言理解与表达/判断推理/资料分析/常识判断）有较为深入的研究，能够独立授课，有相关科目授课经验者优先考虑；
3、熟悉国家公务员考试和地方公务员考试，熟悉历年考试真题，能够透彻分析考试规律、特点、重点、难点、趋势及备考、应考方法；
4、有较强的课堂驾驭能力，能够吸引学生的注意力；
5、熟练使用现代教学仪器设备，具备丰富的处理教学现场问题的能力；
6、热爱教师职业，具有良好的道德修养和强烈的授课热情；
7、有高校教学经验特别是有公务员培训经验的优先。
8、有录制公务员培训视频课程经验的优先。
9、讲课有激情，具有较强的幽默感，上课生动活泼；善于调动课堂气氛，能够激发学生的学习热情；